Sous la direction de

Michel Gras, Olivier Poncet

Construire l’institution

L’École française de Rome, 1873-1895

Parution : 25/02/2015 Collection de l’École française de Rome 486 Rome : École française de Rome, 2015
556 p., ill. n/b
ISBN : 978-2-7283-1030-2

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Pourquoi faire de l’historiographie ? Aujourd’hui, alors que l’histoire affronte, comme d’autres sciences, des interrogations existentielles nées de la dilatation de son objet et de l’épuisement des grands paradigmes explicatifs, l’historiographie semble offrir un terrain de repli commode, une sorte d’îlot où attendre le reflux des vagues et prendre un peu de hauteur pendant le mauvais temps. Elle est en réalité autant un miroir offert aux historiens contemporains qu’une aide à la décision en matière de recherche et d'enseignement supérieur.
Le présent volume souhaite apporter une contribution à une histoire faite dans le cadre d'institutions pensées pour et par des historiens. À cet égard, les temps de genèse et de jeunesse de l’École française de Rome, dans le dernier quart du XIX^e siècle, souvent oubliés, constituent un terrain d’observation privilégié où la multiplication des points de vue des différents acteurs – hiérarchiques, savants, français, italiens – concourent à expliquer les raisons et les modalités d’un enracinement qui a façonné le caractère original d’une communauté scientifique et d’une institution de recherche.

Avec les contributions de Catherine Virlouvet, Alessandro Cremona, Anne Lehoërff, Stéphane Bourdin, Aurélien Robert, Jean Guyon, Bertrand Hamelin, Laurent Haumesser, Monique Dondin-Payre, Jérémie Dubois, Jean-Yves Frétigné.

Sous la direction de

Michel Gras

Michel Gras est historien et archéologue. Directeur de recherche au CNRS dans l’unité de recherche Archéologie du monde grec, des universités Paris I et Paris X (en 1995), il a été directeur de l’École française de Rome de 2003 à 2011.

Olivier Poncet

Olivier Poncet, ancien membre de l’École française de Rome, est professeur d’histoire des institutions et des archives de l’époque moderne à l’École des chartes. Ses travaux portent sur l’histoire de l’écrit, des pouvoirs et des sociétés de la France et de l’Italie modernes.